Celem OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU CZYTELNICZEGO „OGRÓD PEŁEN EMOCJI” jest:
- Rozwijanie od najmłodszych lat czytelnictwa wśród dzieci.
- Zwrócenie uwagi na zdrowie psychiczne dzieci poprzez poruszenie tematów dobrostanu psychicznego i zadbanie o niego podczas tego programu.
- Oswajanie emocji poprzez rozmowę i ćwiczenia.
- Edukowanie o komunikowaniu i słuchaniu z empatią.
- Rozwijanie wyobraźni.
- Nauczenie dzieci swobodnej wypowiedzi na ważne tematy.
- Pokazanie dzieciom, jakie możliwości dają książki.
- Doskonalenie motoryki małej poprzez wykonywanie ćwiczeń.
Program zawiera 11 modułów po 45 minut. Każdy moduł polega na:
- wspólnym przeczytaniu na głos podanego rozdziału z książki “Ogród pełen emocji”,
- rozmowie na temat zawarty w danym rozdziale, według podanych wskazówek,
- wykonaniu przez dzieci ćwiczeń z kart aktywności.
Tematy poruszane podczas programu:
- Rodzaje emocji i jak radzić sobie z emocjami.
- Co to jest pasja, smutek, nuda, wdzięczność, porażka i hartowanie charakteru.
- Co daje nam wyciszenie, pozytywna energia, wyobraźnia, praca zespołowa i zdrowa dieta.
- Jak bawić się i rozmawiać z osobami niepełnosprawnymi.
- Jak odróżnić wdzięczność od zobowiązania.
Po ukończeniu 11 modułów dzieci otrzymują DYPLOMY ukończenia programu oraz KARTY CZYTELNIKA. Na kartach czytelnika pani w bibliotece lub wychowawczyni zaznacza wypożyczoną i przeczytaną przez dziecko książkę. Po wypełnieniu całej karty czytelnika, czyli przeczytaniu 16 książek, dziecko otrzymuje DYPLOM CZYTELNIKA.
Program uczy też pracy zespołowej, jeśli każde dziecko z klasy wypełni całą kartę czytelnika, czyli przeczyta 16 książek, klasa otrzyma w nagrodę karty aktywności “Zostań detektywem” do wykorzystania przez wszystkie dzieci. Program przeznaczony jest dla dzieci z klas 0-3.
Po przesłaniu e-mailem, przez nauczyciela prowadzącego program, zaświadczenia o ukończeniu programu, wysłane zostaną e-mailem: CERTYFIKAT dla szkoły, imienne PODZIĘKOWANIE dla nauczyciela oraz KARTY AKTYWNOŚCI “Zostań detektywem” dla klasy.
O książce „Ogród pełen emocji”:
Bohaterkami książki są trzy siostry, które mieszkają w drewnianym domku na skraju wioski. Najstarsza jest Klementyna, skończyła już czwartą klasę, jest spokojna, zrównoważona i w każdej sytuacji widzi coś pozytywnego. Nie lubi narzekać, za to lubi cieszyć się małymi rzeczami. Jeździ na wózku inwalidzkim, który zrobił dla niej tata. Alicja też chodzi już do szkoły, skończyła właśnie trzecią klasę, jest bardzo energiczna i ciągle w ruchu. Najbardziej lubi czytać książki o zwierzętach. Zawsze zaskakuje siostry tym, co znajdzie w książkach, a najciekawsze informacje zapisuje w notatniku. Jest jeszcze najmłodsza Laura, która dopiero rozpoczyna swoją szkolną przygodę. Lubi podjadać, często się denerwuje, gdy coś jej nie wychodzi, i zazwyczaj niedowierza opowieściom Alicji o zwierzętach. Książka opisuje świat oczami dziewczynek i opowiada o nim z poczuciem humoru. W przystępny sposób przybliża dzieciom co to jest pasja, medytacja, fantazja, pozytywna energia i dobre nastawienie. Pokazuje dzieciom jak cieszyć się z ciszy, stawić czoła porażkom, być wdzięcznym i umieć współpracować. Opowiada też o tym, że każdy z nas jest inny i że mamy prawo mieć własne zdanie. Dziewczynki doświadczają także jak łatwo kogoś zranić i co daje nam współpraca. Podczas zabaw spotykają w swoim ogrodzie lub wyobrażają sobie różne, często mało znane zwierzęta jak piórolotek, kaszalot, gnojka czy jenot. Dzięki tym zwierzętom poznają emocje i uczą się budować relacje między sobą. Dziewczynki poznają otaczający je świat i dowiadują się, że to czego nie znają jest zupełnie naturalne i funkcjonuje w świecie od lat.
Książka otrzymała główną nagrodę w 20. edycji konkursu „Świat Przyjazny Dziecku” organizowanego przez Komitet Ochrony Praw Dziecka.
„To bardzo ciekawie opisana relacja między siostrami. Każda z nich to inna, umiejętnie zarysowana osobowość. Najstarsza Klementyna jest pełna spokoju i uważności, przygląda się otoczeniu z mądrej perspektywy. Ciut od niej młodsza Alicja jest pasjonatką przyrody i pilną obserwatorką otaczającego świata o bardzo bujnej wyobraźni. A najmłodsza z całej trójki, wyrazista Laura, bywa często rozemocjonowana, hałaśliwa, emocje nie raz przejmują nad nią kontrolę. „Ogród pełen emocji” to zapis ich codzienności, każdy rozdział rozpoczyna krótki opis z notatnika Alicji przedstawiający zwierzę, które aktualnie zainspirowało dorastającą badaczkę. Ten ciekawy pomysł nie tylko buduje nić, wokół której koncentruje się fabuła książki, ale i wprowadza ożywczy kontekst opisywanej emocji, bo o nich tutaj głównie mowa. O wdzięczności, strachu, nudzie, przykrości, smutku… Dziewczynki na różne sposoby odkrywają, co znaczą dla nich te pojęcia i w toku rodzinnych rozmów wymieniają się swoimi spostrzeżeniami. Ewa Bolesta-Mroczek prowadzi fabułę interesująco i spokojnie. W tych prostych opowieściach wyczuć można silną siostrzaną więź, ciepło rodzinne, zrozumienie dla siebie samych, ale i pracę nad sobą konieczną do świadomego rozwoju. Ważnym elementem historii, choć wprowadzonym mimochodem, w bardzo naturalny sposób, jest także obecność osoby na wózku inwalidzkim – niepełnosprawność jest nadal bowiem bardzo rzadko spotykana w szerokiej literaturze dla dzieci. A wszystkie te elementy skomponowane zostały w wolnej od dydaktyzmu, a mądrej opowieści.” Magazyn Dzieci.
„„Ogród pełen emocji” to wielowymiarowa opowieść o relacjach między rodzeństwem. To podzielona na tematyczne rozdziały opowieść o rodzinie. Poznajemy w niej trzy siostry, dziewczynki, które toczą wnikliwe rozmowy w dużej mierze poświęcone zwierzętom. Bo kontakt z naturą jest dla nich ważny i kształtuje ich wrażliwość. Wymieniają się pozyskanymi na różne sposoby informacjami dotyczącymi zwierząt rzadkich lub mało znanych. Zatem nie takich, z którymi można mieć do czynienia, na co dzień. To walor tej opowieści, dzięki której można dowiedzieć się wielu interesujących faktów na temat jenota, piórolotka, kaszalota czy kazuara, (którego łatwo pomylić z kuguarem). Młody czytelnik zapewne sam z własnej inicjatywy nie poszukiwałby oryginalnych informacji o świecie zwierząt. A przedstawione w takiej formie z łatwością trafią do wyobraźni i pozostaną w pamięci. Co prawda nie jest to książka przyrodnicza, jednak przyroda jest w niej obecna. Przyroda potrafi kształtować emocje, wyobraźnię i wrażliwość, jeśli patrzymy na nią z uwagą i rzeczywistą chęcią jej poznania i zrozumienia. Tak właśnie dzieje się w przypadku bohaterek „Ogrodu pełnego emocji”. One zapewne zawsze, nawet gdy już dorosną, będą z radością czekały na myszojelenia, który uwielbia pestki słonecznika. I wszyscy zasiądą pod krzakiem róży do herbatki.” Joanna Kamińska, pedagog.
Z przyjemnością prześlemy książkę z dedykację dla klasy, wystarczy podać w uwagach do zamówienia numer klasy i nazwę szkoły/biblioteki.
